- Editorial:
- CENTRO DE ESTUDIOS PROCESALES
- Año de edición:
- 2009
- Materia
- Educacion infantil
- ISBN:
- 978-84-9924-101-2
- Páginas:
- 120
- Encuadernación:
- TELA
TALLERES EN INFANTIL
IDEAS, SUGERENCIAS, ACTIVIDADES
PITLUK, LAURA
Talleres en Infantil. Ideas, sugerencias, actividades
El taller: una elección para la enseñanza de la plástica.
Laura Pitluk y Patricia Berdichevsky
Secuencias didácticas en contexto de taller: atención a la diversidad.
Estela D'Angelo y Ángeles Medina
¡Vamos a hacer canciones! Un taller de música y literatura en el Jardín.
Alicia Zaina y Fabrizio Origlio
¿Nos animamos con el taller?
Mónica Batalla
¿Los niños hacen taller o el taller hace a los niños?
Andreína V. Caracciolo, Virginia L. Fernández, Silvana L. Lurbe y Fernanda G. Ramírez
Piedra libre al taller en el Jardín de Infantes.
Karina Benchimol y Cecilia Román
> Aprender, compartir, experimentar y pensar. Teoría y práctica, acción y reflexión.
Se trata de los puntos en común que subyacen a las propuestas de los autores que en esta oportunidad comparten con nosotros sus experiencias.
En todos los trabajos aparece la idea del taller como un lugar de producción, un lugar en donde se produce algo que antes no existía: un objeto, una comida, una reflexión, un conocimiento.
Y aquello que se produce genera aprendizaje. Y si bien el aprendizaje es individual, "de cada uno", el proceso a través del cual se construyen los conocimientos puede transcurrir con los otros, compartiendo, escuchando puntos de vista, opinando, aceptando diferencias.
Desde hace años los maestros tratan de implementar modalidades participativas en las clases.
En las páginas que siguen, quienes vienen pensando estas cuestiones comparten su experiencia, relatando actividades que sin duda proveerán buenas ideas para la tarea cotidiana.
