- Editorial:
- PIRAMIDE
- Año de edición:
- 2011
- Materia
- Modificacion de conducta
- ISBN:
- 978-84-368-2547-3
- Páginas:
- 296
- Encuadernación:
- TELA
PSICOLOGÍA CLÍNICA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
ASPECTOS CLÍNICOS, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
GONZÁLEZ, TERESA
Prólogo. Presentación. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Conducta agresiva en niños y adolescentes. Trastornos por conducta antisocial en niños y adolescentes. Trastornos de la conducta alimentaria en niños y adolescentes. Los trastornos del espectro autista. Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia. Maltrato y abuso sexual en la infancia y la adolescencia. Trastornos psicológicos asociados al padecimiento de enfermedades físicas graves y/o crónicas en la infancia y la adolescencia. Abuso y dependencia de sustancias en niños y adolescentes.
La idea de aunar temas y perspectivas, de abordar los problemas de los niños y de los adolescentes de forma interdisciplinar, es la que vertebra esta obra, en la que se ha logrado dar sentido de unidad y coherencia a los contenidos que la configuran, así como al tratamiento que se da a cada uno de ellos.El libro recoge el trabajo de varios investigadores de diferentes ámbitos relacionados con la psicología clínica de la infancia y de la adolescencia. Los temas que constituyen su contenido son relevantes y de gran interés para el psicólogo clínico y para todos aquellos profesionales (pediatras, psiquiatras, educadores, etc.) sensibilizados por los problemas que comprometen el futuro de nuestros niños y adolescentes. En este sentido, se incluyen cuestiones clásicas como el TDAH, la conducta antisocial, la conducta agresiva, la ansiedad, la anorexia y la bulimia o los trastornos del espectro autista, junto a otros emergentes en la actualidad, como son el maltrato y el abuso sexual, el consumo y abuso de sustancia adictivas, o los trastornos asociados al padecimiento de enfermedades graves y/o crónicas como el cáncer, referidos a la infancia y la adolescencia.El tratamiento que se da a cada uno de los temas mantiene una línea común y homogénea en la que se relacionan los aspectos más teóricos de un trastorno con su evaluación e intervención. Asimismo, se incorporan actividades prácticas para que pueda ser un manual de referencia para los alumnos de universidad que cursen estudios de Psicología, Pedagogía, Medicina, Enfermería o Trabajo Social, entre otros, y también un libro de gran utilidad para todos aquellos profesionales que se relacionan con la salud y la educación de la infancia y la adolescencia.
